12月3日上午，“政治与行政学院教学工作研讨会”在逸夫科学馆201会议室召开。校党委副书记、纪委书记李正元，副校长安黎哲出席会议并讲话，教务处、研究生院有关负责人，学院全体教职工，学生代表参加会议。会议由学院党委书记陈彦通主持。

李正元在讲话中充分肯定了学院近年来事业发展所取得的明显进步，对学院本次教学工作研讨会给予了高度评价。他认为，这次会议准备充分、发言精彩，各位老师精神状态良好、爱岗敬业、饱含深情。他还就进一步加强和改进教学工作向学院提出了五项要求。一是进一步转变教育思想，更新教育理念。必须把全院教职工的思想和认识统一到内涵式发展、提高质量上来，必须动员全院教职工把心思用在本科生教学上，进一步提高人才培养质量。二是要进一步优化人才培养方案，提高质量，着力培养创新人才。他指出，提高教育教学质量的核心就是优化布局结构、创新人才培养模式、提升质量保障体系。他强调，提高人才培养质量是全面的质量的提高，必须紧密地与社会发展要求相结合，要从各个环节入手保证全程性的提高，要注意发挥学生的主动性。三是要注重队伍建设，不断提高队伍质量。要持续性的关注队伍建设，注重团队建设，持续地提高教师队伍的综合素质。四是要立足于研究型大学，培养国际化视野。五是要抓住机遇推进学院的改革发展。要抓住文化大发展大繁荣的机遇，抓住推进哲学社会科学繁荣计划的机遇，抓住学校本科教学方案修订的战略机遇，想方设法推进自身的改革和建设。李正元指出，政治与行政学院具有特殊性，责任重大、使命光荣。希望学院以改革创新的姿态，对党和国家负责任的精神和态度，抓住机遇、深化改革，着力提高人才培养质量、科学研究水平、服务社会能力以及国际竞争力，为建设国际知名的高水平研究性大学做出更大的贡献。

安黎哲在讲话中充分肯定了政治与行政学院近几年发展所取得的成绩，以及学院对教学工作的重视和对会议的精心组织。他结合本科生教学质量提升工程向学院提出了几点希望。一是要统一思想，把精力集中于教育教学上。教育教学既是中心工程，也是“一把手”工程。二是要注重教师队伍建设。教授就是大学；学校是培养大师的摇篮，拔尖的教师才能培养出拔尖的学生；在教学中一定要体现“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的为学生服务的理念。三是要做好新一轮本科生培养方案的修订。培养适合社会需求的学术型人才、应用型人才和复合型人才，培养创新能力、实践能力、自主学习能力和就业创业能力，努力提高学生国内国际的竞争力。四是要改进教育教学方法。五是要搭建好国际化平台，促进国际化学术交流与合作。六是要加强教学质量保障体系建设。他强调，要通过加强二级学院的教学评估体系建设推进学校的本科生人才培养方案的落实，进一步规范教学管理，提高教育教学质量。

教务处处长许鹏飞结合自己的工作体会指出了教师要正确处理好教学与科研的关系。他还就“萃英大讲坛”、“萃英青年讲坛”、二级学院教学评估等学校正在和将要采取的提高教学质量的举措做了推介。

政治与行政学院院长王学俭传达了中央领导有关提高教育质量的讲话精神和学校本科教学工作会议精神，并就加强和改进学院教学工作交流了自己的认识和思考。他认为，学院一直把思想政治理论课教育教学工作作为学院工作的重中之重，通过近些年来的努力，做到了“教学改革有突破，人才培养有亮点，学术科研有特色”。他指出，学科建设是教学工作和课程建设的基础，教师队伍建设是教学工作的根本，课程内容的整合是教学改革的重点和难点，教学方法是保证良好教学效果的重要法宝，教学管理和组织建设是落实的关键。我们要进一步提高认识、转变理念，实现教学和科研、学科建设和课程建设、本科教学和研究生培养、公共课教学和专业课教学、校内活动和社会工作的有机统一，促使学院的各项工作再上新的台阶。

副院长张新平结合实际就贯彻落实学校本科教学工作会议精神提出11项建议。一是树立教学工作是中心工作的观念，加强对教学工作的领导。二是更新本科教育理念，明确人才培养目标。三是做好招生工作，调整生源结构，稳步提高生源质量。四是加强专业建设，加快专业结构调整与优化，建设重点专业。五是加强课程建设和教材建设，改革课程体系。六是以教学名师和优秀教学团队为引领，加强师资队伍建设。七是开展多种形式的教学竞赛活动，调动教师与学生的积极性，提高教学质量。八是加强实践教学环节，切实提高学生的实践能力。九是规范学院教学管理制度，构建学院本科教学质量保障新体系。十是以多种途径提高本科教育的国际化水平。十一是重视学院文化建设，创建良好的育人环境。

参加会议的部分老师围绕会议主题积极发言。王维平教授认为，本科教育者，基本教育也、基础教育也、根本教育也。本科教育是奠定大学生终生专业素质的基石。本科学生是最善于学习、最有条件学习的群体。发展优秀的本科教育是高等学校的第一职责。他建议学校调整本科教育战略定位：把以本科教育为主体、以研究生教育为重点的战略调整为以本科教育为依托、以研究生教育为主导。

刘先春教授认为，本科教育质量的核心在课堂，关键在教师。他结合自己的教学实践交流了教师必须具备的8种素质。一是要有坚定的理想信念。二是要有扎实的理论功底。三是要饱含激情和热情。四是要平等地对待真理、平等地对待学生。五是要了解学生的实际、关心学生的成长。六是要了解社会，理论联系实际。七是要改进教学手段但不唯手段。“力戒离开PPT就不会讲授的现象。”八是坚持好的教学方法。如集体备课制度。

丁志刚教授指出，自己对本科生总感觉有负疚感，因为交流的机会少，向他们传授的知识和方法还太少。他结合自己的教学实践提出了4条建议。一是要进一步重视本科生基础理论知识。二是在本科生中实行导师制，对学生学业、人生规划、日常生活进行指导。三是挖掘第二课堂的潜力，促进师生之间的交流互动、研究生与本科生之间的互动。四是适当地增加学术专题讲座。

蒙慧教授建议，要制定相关的激励制度，提高授课质量；提供条件、鼓励教师积极改进教学方法；重视社会考察对提升思想政治理论课教学质量的促进作用；组建教学指导中心。

陈小鼎副教授认为，思想政治理论课教学的根本定位是坚持社会主义核心价值体系教育，坚定大学生走中国特色社会主义道路的信心。提高教学质量，要注重改进教学方法，如推行对话式、情景式教学，以达到春风化雨、润物无声的效果。

马忠副教授认为，专业建设是教学的生命线、教师的立身之本；专业建设的核心是课程设置。他建议，思想政治理论课建设要在查缺补漏、依托转化、丰富细化、精心培育上下功夫。

会议印发了《兰州大学政治与行政学院教学工作研讨会材料汇编》、《政治与行政学院提升本科教学质量若干意见（征求意见稿）》。为加强教学工作的组织和管理、切实提升质量和水平，学院还在会议上向4位新任的研究所副所长颁发了聘书。

学院党委书记陈彦通代表学院党政对学校领导、机关职能部门的关心和支持表示感谢。他表示，学院将继续抓好深入学习、研究和落实工作，把本次研讨会形成的新思想新思路新举措运用到教育教学工作的实践中，为切实提高思想政治理论课教育教学质量做出应有的努力。